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編者按：這是個日新月異的時代，每天都會產(chǎn)生以兆億計(jì)的信息，同時也有大量新事物不斷在誕生。這些新事物也許是你以前沒有接觸過的，抑或是最近完全新生的事物。但是有些人會恐懼，面對新事物不知道該怎么下手去了解；有些人開始了解了，可是卻不得其要，難以掌握。在這篇文章中，作者分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如何快速掌握新技能，希望對你有所啟發(fā)，本文來自編譯。

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人們常說，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)使教育民主化：人類所有的知識只需在搜索引擎上搜索一下就可以得到！然而，獲得信息只是故事的一半，你還需要能夠?qū)⒃夹畔⑥D(zhuǎn)化為可用的技能。

對于很多人來說，這兩者之間的差距可能會導(dǎo)致像“教程地獄”這樣的事情：被卡在一個又一個的教程中，卻從來沒有感覺到你正在取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

學(xué)習(xí)如何有效地學(xué)習(xí)是超級重要的，特別是作為軟件開發(fā)人員；學(xué)習(xí)新的東西實(shí)際上是整個工作的一部分！如果你能學(xué)會快速掌握新的語言/框架/工具，你就能比一般的開發(fā)人員更有效率，這算是一種超能力。

混合指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和非指導(dǎo)性學(xué)習(xí)

廣義上講，有兩類學(xué)習(xí)。

1.有指導(dǎo)性的。閱讀教程，學(xué)習(xí)課程，觀看視頻。任何有指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。

2.非指導(dǎo)性學(xué)習(xí)。從頭開始創(chuàng)建你自己的項(xiàng)目，擴(kuò)展一個教程，在文檔中查找東西。任何你不遵循指南的行為。

如果你只遵循指導(dǎo)性的資源，就會陷入教程的地獄。你不能發(fā)展出作為一個成功的開發(fā)者所需的解決問題的技能。當(dāng)你試圖建立自己的項(xiàng)目時，你將不知道從哪里開始。你會覺得自己花了那么多時間練習(xí)，卻沒有發(fā)展出任何切實(shí)可行的技能。

另一方面，如果你完全專注于無指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，那將會花費(fèi)很長時間。如果沒有一個有經(jīng)驗(yàn)的向?qū)В銓⑿枰匦掳l(fā)明每一個輪子，花幾天或幾周的時間解決已經(jīng)被解決的問題。這是一條漫長而令人沮喪的道路，最壞的情況下，你可能會完全放棄，因?yàn)槟阆嘈牛ú徽_地相信?。┠悴粔蚵斆?，不適合這個東西。

一些課程意識到了這種二分法，并加入了非指導(dǎo)性學(xué)習(xí)的機(jī)會。比如擴(kuò)展目標(biāo)、思想實(shí)驗(yàn)和挑戰(zhàn)性練習(xí)。我希望這些類型的資源能夠更加普遍。

讓我們來看看如何將一些非指導(dǎo)性學(xué)習(xí)融入指導(dǎo)性資源的想法。

故意犯錯

如果你和我一樣，不喜歡犯錯。你希望一切都能完美地進(jìn)行，第一次就成功。

這種心態(tài)通常在生活中很有幫助，在其他領(lǐng)域也有幫助。如果你是一名汽車修理工，錯誤可能會造成數(shù)百美元的零件損失。如果你是一名牙醫(yī)，一個錯誤可能會毀掉某人的笑容。

然而，在軟件開發(fā)中，錯誤是免費(fèi)的！如果我們犯了錯誤，我們可以回到我們的編輯器，修改代碼，然后再試一次。我們甚至還能得到有用的錯誤信息，可以（有時）為我們指出正確的方向。這是一種令人難以置信的奢侈，但我們卻沒有充分地利用這種優(yōu)勢。

當(dāng)我跟隨一個教程時，我喜歡玩弄代碼。與其逐字逐句地復(fù)制/粘貼所提供的代碼，不如嘗試一下：如果你省略其中的一行，會發(fā)生什么？或者如果你改變一些數(shù)值會發(fā)生什么？

我試著像個科學(xué)家一樣行事。如果我對這段代碼應(yīng)該如何工作有一個假設(shè)，我就通過改變代碼來測試這個假設(shè)，看看是否以我預(yù)期的方式發(fā)生。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的假設(shè)有缺陷時，我可能會繞過教程，在谷歌上做一些研究?；蛘?，如果暫時解決不了，我可能會把它添加到 “以后要探索的東西 ”列表中。

這個過程可以幫助我們避免自動跟隨教程的節(jié)奏，一味復(fù)制/粘貼代碼而不真正理解它的作用或?yàn)槭裁匆@樣做。

學(xué)習(xí)是一個主動的過程，對代碼的探究將幫助我們建立一個思維模型，了解正在發(fā)生的事情。

教程淡化

幾年前，當(dāng)我剛開始工作時，我使用了一個過程，我稱之為 “輔導(dǎo)性淡化”。

以下是它的工作原理：

1.逐字逐句地跟隨教程，一步一步地進(jìn)行。

2.當(dāng)你完成后，將代碼重置為初始狀態(tài)，并將教程最小化?？纯茨阍诓豢唇坛痰那闆r下能走多遠(yuǎn)。當(dāng)你被卡住時，把教程拉回來，但一旦你解開了障礙，再把它最小化。

3.重復(fù)這個過程，直到你能在不看說明書的情況下從頭到尾完成教程。

就像上面描述的科學(xué)家心態(tài)一樣，這個過程是有用的，因?yàn)樗仁鼓阕⒁獾?。教程逐漸消失，而你最終會在沒有指導(dǎo)的情況下學(xué)習(xí)如何建造這個東西。

這種方法超級有效，但不是每個人都喜歡重復(fù)建造同樣的東西。不過，如果你想從教程地獄中掙扎出來，這可能值得一試！

擴(kuò)展教程

讓我們假設(shè)我們通過建立一個井字游戲來學(xué)習(xí)React(Web開發(fā)框架)，按照官方的教程。

當(dāng)你完成這個教程的時候，你已經(jīng)創(chuàng)建了一個功能齊全但相當(dāng)簡單的游戲。

我們可以添加各種有趣的東西：

記錄每個玩家贏得的游戲數(shù)量

用更多的展示組件來增強(qiáng)用戶界面

允許配置棋盤大?。?x4，5x5）

增加一個玩家可以對戰(zhàn)的AI

奇思妙想! (動畫、聲音效果、勝利后的動畫等)

要有創(chuàng)造性，并選擇你真正感興趣的東西！

這種策略很好，因?yàn)槟惚苊饬丝瞻桩嫴嫉膲毫?。你已?jīng)有了一個功能完備、理解透徹的項(xiàng)目。你是在為一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)添磚加瓦。

還有一個很好的副作用：如果你為一個教程項(xiàng)目添加了重要的擴(kuò)展，你可以在作品集中記下它的功勞。

打造相關(guān)項(xiàng)目

一旦你完成了井字游戲項(xiàng)目，你可能有點(diǎn)不確定下一步該怎么做。

在跳到另一個教程之前，嘗試從頭開始建立一個類似的項(xiàng)目可能是一個好主意。

例如，也許你可以做一個賓果游戲! 你將能夠利用一些新技能（狀態(tài)管理、事件監(jiān)聽），但在一個稍微不同的背景下，你可能會遇到不知道怎么做的情況，因?yàn)榻坛讨袥]有涉及到；你可以在谷歌上搜一搜，試圖找到一個解決方案。

如果你真的卡住了，可以暫時把這個項(xiàng)目放在一邊。多做幾個教程，以后再回來看看你是否學(xué)到了足夠的知識來解開自己原來的障礙。

我曾見過這種策略被描述為 “一上一下”。跟著教程這樣的指導(dǎo)性資源學(xué)，然后花同樣多的時間創(chuàng)建一個類似的（但沒有教程的）項(xiàng)目。如果教程告訴你如何建立一個克隆版的Instagram，那么你可以嘗試自己建立一個克隆的Twitter!

尋找正確的平衡

當(dāng)我處于學(xué)習(xí)旅程的最初階段時，我傾向于將主要精力放在指導(dǎo)性學(xué)習(xí)上。當(dāng)我還在摸索語法和基礎(chǔ)知識的時候，很難以非指導(dǎo)性的方式打造任何東西！

不過，隨著我變得更加熟悉，平衡也發(fā)生了變化。我把越來越多的時間花在無指導(dǎo)的學(xué)習(xí)上，建造我認(rèn)為有趣的東西。當(dāng)我遇到新的、不熟悉的問題時，我會找教程，但隨著經(jīng)驗(yàn)的增加，這種情況變得越來越少。

我的圖表看起來是這樣的：

你的圖表可能看起來有點(diǎn)不同；最終，這取決于你是否能找到正確的平衡點(diǎn)! 重要的是，我們并不完全局限于有指導(dǎo)或無指導(dǎo)的學(xué)習(xí)。

心態(tài)的培養(yǎng)

許多年前，我和一些朋友去打保齡球。

我打得并不好，我的大部分球都掉到了邊溝。比賽結(jié)束時，我的分?jǐn)?shù)是全組中最低的。

有兩種不同的方式來解釋這種情況：

1.我就是不擅長打保齡球，而且永遠(yuǎn)也學(xué)不會。保齡球并不是我的專長。

2.我不擅長保齡球。不過，如果我想，我可以成為一個優(yōu)秀的保齡球手。

這有一個自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言的問題：無論你選擇哪種解釋都是正確的。如果你認(rèn)為你的保齡球技術(shù)水平是固定的，它就是固定的。如果你相信你能提高，你就會提高！

如果你想快速學(xué)習(xí)新技能，培養(yǎng)正確的心態(tài)是至關(guān)重要的。

談到軟件開發(fā)，事情永遠(yuǎn)不會一帆風(fēng)順。不可避免地，我們會遇到一個粗糙的補(bǔ)丁，代碼做不到我們期望的那樣。

這可能會導(dǎo)致一個向下的螺旋，一個充滿挫折、自我懷疑和冒名頂替綜合癥的螺旋，或者它可以被看作是一個奇妙的學(xué)習(xí)機(jī)會。如果你有正確的心態(tài)，沒有什么比難以解決的錯誤信息更能幫助你學(xué)習(xí)。

老實(shí)說，我們從掙扎和失敗中學(xué)到的東西，比我們從毫不費(fèi)力的成功中學(xué)到的東西多得多。有了成長的心態(tài)，掙扎可能并不完全是有趣的，但卻是很有成效的，就像一次好的健身。

目標(biāo)和動力

我們生活在一個社交媒體的世界里，很容易感覺到壓力，要保持與時俱進(jìn)，要學(xué)習(xí)流行的每一個時尚的JS庫。

就我個人而言，每次我試圖這樣做的時候，都沒有成功。

我只是沒有特別的動力去為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。為了讓我保持動力，我需要心中有一個令人興奮的具體目標(biāo)。

例如：幾年前，我發(fā)現(xiàn)了節(jié)奏空間（Beat Saber），一個VR視頻游戲。在這個游戲中，隨著音樂計(jì)時，你用光劍攻擊方塊，每首歌都有一個獨(dú)特的編排。

現(xiàn)有的軟件可以讓用戶創(chuàng)建他們自己的編排（在社區(qū)中被稱為 “地圖”），但我對它并不感冒。我想為節(jié)奏空間建立我自己的地圖編輯器。

經(jīng)過幾個月艱苦的、偶爾令人沮喪的工作，我實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。

在這個項(xiàng)目之前，我沒有3D經(jīng)驗(yàn)，我必須學(xué)習(xí)大量的WebGL、Three.js和react-three-fiber。學(xué)習(xí)是困難的，無論你的心態(tài)有多好，總會有事情不順利的時候。

但是因?yàn)槲矣幸粋€具體的目標(biāo)，一個我真正想要的東西，所以我能夠克服挫折，繼續(xù)取得進(jìn)展。如果我學(xué)習(xí)這些東西只是為了好玩，或者因?yàn)槲艺J(rèn)為這在簡歷上會很好看，可能很快就會放棄。

不同的人有不同的動機(jī)，所以我的意思不是說你需要找到一個小眾項(xiàng)目。但我認(rèn)為重要的是，你要有一個目標(biāo)，一個你真正感興趣的東西。否則，在最初的新鮮感消失后，將很難維持所需的動力。

譯者：蒂克偉

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